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Guide du tuteur BTS MUC revisité (9ème partie)

thonon74 | 27 Février, 2006 22:16

  • Conseils pour réussir l'Epreuve
  • Synthèse : vision terrain du pduc

Conseils pour réussir l'Epreuve

  • Un PDUC répondant à un réel problème ou besoin de l’entreprise. Il nous apparaît donc important d’orienter le diagnostic dans une direction déterminée, c’est à dire une problématique soulignée par l’étudiant et/ou le commanditaire, et spécifiée dans la commande du commanditaire.
  • Choix d’un projet qui vous permettra de couvrir plusieurs dimensions : développement ou fidélisation de la clientèle, promotion de l’offre, management de l’équipe commerciale, communication, études et utilisation de l’informatique commerciale.
  • Une parfaite connaissance de votre cours (savoirs associés) ainsi qu’un choix et une utilisation raisonnés de ces connaissances.
  • L’assimilation d’une « culture projet » abordée par le S55 du cours de management (RIGUEUR, planification, budgétisation…et aussi la maîtrise du vocabulaire spécifique à la méthodologie de projet).
  • Des documents de qualité et adaptés (mise en page, qualité de la rédaction, pertinence). Bien avoir toutes les preuves avec soi !
  • Une parfaite préparation de votre prestation orale (respect du timing, maîtrise du contenu, communication verbale et non verbale).
  • De la réactivité (afin de répondre aux questions imprévues du jury).

Synthèse : vision terrain du Pduc

  • Problème, dysfonctionnement, besoin spécifique de l’UC, constaté par l’étudiant e/ou le futur commanditaire du projet (le tuteur).
  • Le tuteur ainsi que le formateur suiveur s’assure de la validité professionnelle et pédagogique de l’éventuel PDUC.
  • Le commanditaire désigne l’étudiant comme chef de projet. Il lui donne pour objectif de trouver des solutions au problème et lui affecte un budget et des délais pour mener à bien ses investigations. Le tout est consigné dans la commande du commanditaire, signée par l’étudiant.
  • L’étudiant analyse les sources possibles du problème, pistes de recherche envisageables durant le diagnostic. Il planifie et budgétise le diagnostic, renégocie éventuellement les moyens alloués au départ. Il choisit son équipe projet et nomme des experts (il sera seul le plus souvent).
  • Validation du projet et de ses modalités par la co-signature de la note de cadrage (et validation pédagogique du formateur suiveur).
  • Mise en oeuvre du diagnostic et reporting régulier au commanditaire et au formateur suiveur. Ce dernier guide le chef de projet dans ses choix méthodologiques.

  • Détermination des causes des dysfonctionnement et insuffisances.
  • Détermination de la préconisation (ce qu’il faut faire pour régler le problème). Le formateur suiveur guide le chef de projet compte tenu des ses marges de manoeuvre et de la nécessaire cohérence avec l’environnement et l’organisation de l’UC.
  • Etude des répercussions de la préconisation sur l’UC et son organisation (le formateur suiveur aide à déterminer toutes les implications possibles).
  • Réflexions sur la mise en oeuvre (planning et budget de la mise en oeuvre de la préconisation).
  • Clôture du PDUC : réunion de clôture (présentation officielle au commanditaire des résultats du diagnostic, de la préconisation et de ses répercussions ainsi que des réflexions de mise en oeuvre) ou simple remise d’un rapport.
  • Mise en oeuvre facultative.
  • Rédaction du dossier d’étude de 10 pages (le formateur suiveur s’assure de sa conformité). Collecte et finalisation des visuels et preuves nécessaire à la prestation orale.

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