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Cette étape est malheureusement délaissée par la plupart des élèves, alors qu’elle revêt une importance capitale pour la suite. L’éviter nuit à la qualité du travail rendu, car elle permet de ne pas tomber dans le piège du “Hors Sujet”.

Cette étape, bien qu’indispensable à la bonne réalisation de l’écriture personnelle, est en général quelque peu bâclée par nombre d’élèves. C’est un tord considérable, car de la qualité de cette recherche viendra pour partie la qualité du travail, et donc l’intérêt de la note finale.

Le choix du plan dans tous les exercices de lettres pose problème aux élèves. Bien qu’il n’existe pas, à ma connaissance de formule miracle pour définir un plan, certaines astuces existent.

Pour aboutir à un plan détaillé, la thèse que l’on veut défendre doit s’appuyer sur des arguments. L’objectif est donc de compléter et d’enrichir son plan. On doit éviter deux écueils. Le premier est l’indigence de l’argumentation, la pauvreté des idées. L’autre risque est le hors sujet.
Il convient de s’appuyer sur sa connaissance du thème [...]

Avant toute chose, rappelons ici que les paragraphes représentent les étapes de réflexion de vos analyses. Dans un exercice d’écriture personnelle, ils sont au nombre de 4 à 9, selon la quantité d’étapes amenées. Cependant, ils sont tous construits sur le même principe.

Ce “gros du travail” doit compter environ 20 à 30 lignes. Une immense liberté (et le terme n’est pas trop fort) est offerte aux étudiants, notamment dans sa construction.
Bien que cela ne soit plus une obligation, il est toujours intéressant et judicieux de privilégier les verbes à la troisième personne : cela permet de tenir [...]